RAM Trip


9 March 2014

Trip to Khao Hin Sorn, Risk Area of Industrial Waste Dump and Rabom Reservoir

Ramkhamhaeng Students, check the attached file.

A Trip at Khao Hin Son

Example of Desk Study

groundwater

 

check the file (spread sheet)

groundwaterdata

ExampleofdeskstudDSCF7676

 

The result of your study

CVE2208 and CVE3905 Ramkhamhaeng University

2556/2

ramgradde1

 

graderam562

selfaw


A final examination will begin soon!

26-2-14A trip of us 8-9 February 2014 to Khoa Wong Rayong Povince,

26-2-14-2Dam and environment

26-2-14-3

Trip at Khao Wong, Chamoa-khao Wong,

26-2-14-4Helping hands

26-2-14-5keep clean26-14-2-6

Morning Excercise

26-14-2-7

Super Clean

26-2-14-8

 

Young generation Coach

26-2-14-12

Bye

26-14-2-11Teachers said that last 20 years ago, Somdej Ya, HRH mother, came here…its a wonderful!

https://plus.google.com/u/0/photos/106560255189141366680/albums/5984703952975910225

 

 

 

2600


Last 2600 years ago, Pra Śāriputra (Sanskrit: शारिपुत्र) or Sāriputta (Pāli) was one of two chief male disciples of the Buddha along with Maudgalyayana (Pali:Moggallāna) (http://en.wikipedia.org/wiki/Sariputta) // based on the information qouted by http://www.accesstoinsight.org/lib/authors/nyanaponika/wheel090.html, Prasariputra had been met Pra Atsashi

After they had exchanged the usual courteous greetings. Upatissa said: “Serene are your features, friend. Pure and bright is your complexion. Under whom, friend, have you gone forth as an ascetic? Who is your teacher and whose doctrine do you profess?”

Assaji replied: “There is, O friend, the Great Recluse, the scion of the Sakyas, who has gone forth from the Sakya clan. Under that Blessed One I have gone forth. That Blessed One is my teacher and it is his Dhamma that I profess.”

“What does the venerable one’s master teach, what does he proclaim?”

Questioned thus, the Elder Assaji thought to himself: “These wandering ascetics are opposed to the Buddha’s dispensation. I shall show him how profound this dispensation is.” So he said: “I am but new to the training, friend. It is not long since I went forth from home, and I came but recently to this teaching and discipline. I cannot explain the Dhamma in detail to you.”

The wanderer replied: “I am called Upatissa, friend. Please tell me according to your ability, be it much or little. It will be my task to penetrate its meaning by way of a hundred or a thousand methods.” And he added:

 “Be it little or much that you can tell,
the meaning only, please proclaim to me!
To know the meaning is my sole desire;
Of no avail to me are many words.”

In response, the Elder Assaji uttered this stanza:

 “Of all those things that from a cause arise,
Tathagata the cause thereof has told;
And how they cease to be, that too he tells,
This is the doctrine of the Great Recluse.”[2]

in Thai//

ท่านอุปติสสะได้พบพระอัสสชิเถระ ประทับใจในอิริยาบถน่าเลื่อมใส สำรวมดี ของท่านพระอัสสชิเถระ ผู้มีอินทรีย์ฝึกดีแล้ว จึงเกิดความคิดว่า ท่านผู้นี้จักเป็นพระอรหันต์ จึงได้ตามท่านพระอัสสชิเถระไปข้างหลัง รอคอยโอกาสอยู่ แล้วสอบถาม

พระอัสสชิเถระได้แสดงความลึกซึ้งในคำสอน ของพระผู้มีพระภาคเจ้า ว่า

เย ธมฺมา เหตุปฺปภวา
เยสํ เหตุํ ตถาคโต อาห
เตสญฺจ โย นิโรโธ จ
เอวํ วาที มหาสมโณติ ฯ

คำแปล
ธรรมทั้งหลายเหล่าใดเกิดแต่เหตุ
พระตถาคตเจ้าทรงแสดงเหตุแห่งธรรมเหล่านั้น
และความดับแห่งธรรมทั้งหลายเหล่านั้น
พระมหาสมณะเจ้า ทรงสังสอนอย่างนี้

////////////////////////////////////////////////////

prasareebutr

credits to;  http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b3/Sariputta_from_Myanmar%2C_19th_century%2C_lacquered_and_gilded_wood_with_glass%2C_HAA.JPG/250px-Sariputta_from_Myanmar%2C_19th_century%2C_lacquered_and_gilded_wood_with_glass%2C_HAA.JPG

http://84000.org/one/1/03.html

17 November 2013; today is a Loy Krathong Day/Loy Krathong Festival (Full moon, 12th Thai lunar month;

( See more at: http://www.lib.ru.ac.th/journal2/?p=2730#sthash.ZOWknIDA.dpf)

1st Trip to Wat Pho-RSU-2-3 Nov 13


Group of Submitting the homeworks and assignment

Rock for Construction Materials; Group of 1, 2, 6,11,12 and 25–done and proof

Earthquake Study Procedure; Absence of the  Group # 14, 18 and 20

//////////////////////////////////////////////

Home Work- 2nd Week; How to study the earthquake affected the building?

ให้เขียนวิธีการศึกษาเรื่องผลกระทบของแผ่นดินไหวต่อโครงสร้างอาคารในประเทศไทย และอ้างอิงให้ถูกต้อง–

ความเดิม– จากการศึกษาการใช้วัสดุหินในการก่อสร้าง ณ วัดโพธฺ์ ได้พบจุดที่ทำการตรวจวัดการทรุดตัวของอาคารซึ่งอาจจะได้รับผลกระทบจากการขุดอุโมงค์ซึ่งการขุด

เป็นพลังงานที่ส่งผ่านชั้นดินกระทบชั้นฐานรากอาคารในพื้นที่เหนือและรอบ ๆ การก่อสร้างอุโมงค์ การทำ Bench Mark ดังกล่าวเป็นการศึกษาการทรุดตัวของฐานรากและอาคาร

โดยใช้การสำรวจ พิกัดและความสูง เพื่อเปรียบเทียบกับ BM ก่อนที่จะทำการเจาะอุโมงค์ผ่าน พท.ดังกล่าว และใช้ประโยชน์ตรวจสอบเมื่อใช้งานอุโมงค์ การใช้เทคนิคการสำรวจดังกล่าวเป็นวิธีการที่ได้ข้อมูล

เพื่อตรวจวัด ทำให้มั่นใจว่าเกิดความมั้นคงปลอดภัยในการทำงาน

——– ขอให้สังเกต งานที่ให้จะเกี่ยวเนื่องเพื่อ ฝึกสมองประลองปัญญญาและได้ใช้ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต

เอกสารน่าอ่านประกอบ  http://www.iris.edu/hq/files/programs/education_and_outreach/retm/tm_100112_haiti/BuildingsInEQs_2.pdf

http://comcat.cr.usgs.gov/earthquakes/eventpage/usb000g4i5#summary

http://www.seismology.tmd.go.th/en/

Dear RSU Team,

Group and name; 1-Panupong, 2-Pisit, 3-Apinop, 4-Teerapong, 5-Pantanut, 6-Nontarat,

7-Meta, 8-Akapob, 9-Nuttapol, 10-Wanabond, 11-Penradi, 12-sunisa, 13-Kwansuda, 14-Saowaluck,

15-Tanet, 16-Kittinun, 17-Paitoon, 18-Titiwat, 19-Atip, 20-Siwakorn, 21-Paritpong,

22-Pandinun, 23-Jirakit, 24-Adisorn

Saturday Morning; Group 9,4,5,3,8,11,18

Saturday Afternoon; Group 22,6,23,1,2,15

Sunday Morning; Group 13,14,10,12,24

Sunday Afternoon; 17,16,19,20,21,7

Topic Use of Rock for Construction of the Temple & Landscape; A Wat SuDhat, B Wat Rachabopit, C Wat Ratchapradit, D Wat Prakaew, E Wat Pho, F Wat Arun

maptrip1

Meeting Point

meetingpoint

Name list;  นศ.รหัส 56 ให้ติดต่อเรื่องการลงทะเบียนเรียน CEN 370 ที่คุณปองงานเลขา ฯสาขาวิชา ฯ

ตรวจสอบรายชื่อ

370-2013

Assignment;//  จากการศึกษาการใช้ประโยชน์ของหินเพื่อการก่อสร้าง อาคาร องค์ประกอบอาคาร landscape ในพื้นที่ที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย ให้

1) อธิบายข้อมูลโดยใช้รูปภาพประกอบ

2) ตั้งคำถามเรื่องทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ คนละ 2-3 คำถาม และคำถามกลุ่ม 3 คำถามที่เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ของหิน

3) เปรียบเทียบงานการใช้หินก่อสร้างใน world heritage culture site ของ Unesco อาทิ http://whc.unesco.org/en/list/866  หรือ http://www.thebigartcompany.com/photo-gallery.php?search=Minho

ส่งงานเป็นข้อมูล digital งาน MSword รวมภาพประมาณ 3-5 MB (ตามเนื้อหางาน รูป ประมาณ 200-300 K) ภายในวันพุธที่ 6 พ.ย. 56 15.30-17.30 น. กลุ่มใดส่งงาน

ผ่าน fgcurve@gmail.com ให้ตรวจก่อน มีสิทธิ์ตรวจในคาบเรียนก่อน